「隨喜是甚麼?」Mustafa自問:
「隨喜只是單純的對一切人、事、物,報以感謝與讚美,勿作他想。切記!」
2011/11/9
2011/11/7
生命不再像遊魂般在世間飄盪
Winnie:「甚麼是生命的主題?」
Mustafa沉默不語。
「為甚麼不說話!」泛紅的眼眶,訴說著Winnie的急切。
...
Mustafa:「因為我無法告訴妳,孩子!
生命並沒有主題,而是妳是否活在自己的生命裡-
當妳因愛而行事,生命不再像遊魂般在世間飄盪。」
Mustafa沉默不語。
「為甚麼不說話!」泛紅的眼眶,訴說著Winnie的急切。
...
Mustafa:「因為我無法告訴妳,孩子!
生命並沒有主題,而是妳是否活在自己的生命裡-
當妳因愛而行事,生命不再像遊魂般在世間飄盪。」
2011/11/1
把它當作一個作品,獻給明復法師!
Musatfa內心一直對舉辦活動、勞師動眾充滿抗拒。
Sane給了他一個很好的理由:
「把它當作一個作品,獻給明復法師!」
Musatfa眼眶泛滿了淚水,
他是明復法師最無條件溺愛的孩子。
Sane給了他一個很好的理由:
「把它當作一個作品,獻給明復法師!」
Musatfa眼眶泛滿了淚水,
他是明復法師最無條件溺愛的孩子。
2011/10/7
哭不能改變什麼,但是你可以安慰自己!
小Henry受了委屈,在一旁哭泣。
Kate老師發現了。
她用細柔的手,溫柔地拭去他的淚水,說:
「哭不能改變什麼,但是你可以安慰自己!」
回家,小Henry很驕傲地將這句話,告訴Mustafa。
2011/10/2
發掘一生的主題,知機蘊勢,堅持做下去
當我爬上梯子的頂端,才發現靠錯另一邊的牆。-魯迅
對我來說,發掘一生的主題是重要的,這個世代,足夠我們自由選擇,我不希望發生魯迅先生所說的遺憾。
暮秋的星期五午後,兩位我所敬愛的人-社會大學董事長呂學海,以及我的雙胞胎哥哥-Chien-Tai,他們在睽違了十餘年後,大家又重聚了!
是甚麼樣的一件事,可以讓一個人持續堅持20餘年,甚至是一輩子?
又是什麼樣的一個人,願意付出一生最輝煌的生命,投身在自己一生的主題,篳路藍縷、義無反顧…?
這件事是社會教育。是看見台灣解嚴後社會民間力量的迸發、對知識力量的渴望趨勢;是看見兩岸交流開放,台灣應如何在詭譎的時代形勢中,找到自己的定位;是看見21世紀,華人社會能帶給全世界甚麼貢獻。
他嚮往《春秋》經上的理想世界-人人皆有士君子之行,也嘗試建立「以全社會資源教育全社會」運轉機制,促進一個自主、終身學習的社會。
疾風知勁草,路遙知馬力。年入不惑,對時間的感受,也有了較深刻的體會。面對一個人的所作所為,是需要將時間拉長來看的,擷取任何一個片段,都會流於偏頗、失之公允。
祝福我們每一個人,都能發掘自己一生的主題,知機蘊勢,堅持做下去!
2011/9/22
出離,因為超越世間的美滿
看破有盡身軀
萬境塵緣自息
悟入無懷境界
一輪新月獨明
我一直認為"看破"
不是厭棄、出離
而是滿懷歡喜、無盡的包容接納以至於昇華
當我們發覺自己一無是處的時候
也正是我們創造自己價值的開始
面對生命應充滿熱情
不應給自己太多的設限
我們毋寧是看見世間的光明、美麗、良善、幸福,因而昇華
而不是預設人間是充滿黑暗、醜陋、邪惡、苦難,因而出離
生命應該是熱切地去擁抱世間的美好而不執著擁有
出離是因為我們超越世間的美滿
而不是相應於世間的苦難
否則,我們只是苦難的奴隸而以
佛法是真空妙有的生命本質,
生命本質應像活泉般,"隨喜"的在生活中流動。
耶穌說:我知道人間有苦難,我已經勝過了苦難。
佛陀說:我知道人間有幸福,我已經超越了幸福!
2011/8/23
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